«Damos vida al personaje de nuestro barrio o nuestra comunidad a través de un monólogo «
- Es hora de dramatizar tu monólogo.
Recuerda que estás en proceso de búsqueda de insumos para elaborar tu propuesta de mejora para tu barrio o comunidad. Así que aprovecha la presentación del monólogo para seguir investigando y recopilando información.
Tienes tu monólogo. Ahora estás lista/o para este reto:
– Primero: Ubica el lugar donde representarás tu monólogo. Ten a la mano el vestuario, los objetos que seleccionaste y la música o los efectos de luces o sonido, si es que los utilizarás. Invita a las personas que están en casa, diles que presentarás una obra de teatro.
– Segundo: Dramatiza tu monólogo, asume el personaje que seleccionaste. Durante la presentación, si bien tú estás concentrado desarrollando tu monólogo, ten en cuenta la reacción del público. Al fi nalizar, pregúntale a tu público qué le pareció la dramatización que realizaste y verifica si lograste transmitir el mensaje que te propusiste.
– Tercero: Ensaya tu monólogo, ensaya tu presentación, recuerda que ¡debes aprender tu texto! Lee y utiliza el tono de voz adecuado y marca la entonación, las pausas y el énfasis. También ten en cuenta el movimiento del rostro, las manos y el cuerpo para lograr transmitir el mensaje. Puedes grabar un audio mientras ensayas para que puedas escucharte y mejorar. Puedes ayudarte utilizando objetos que identifi quen al personaje, puede ser un sombrero, un saco, una bufanda, una manta, etc.
– Cuarto: Comparte tu producción con tu docente, elabora un pequeño reporte contándole cómo te fue y cómo te sentiste. También puedes dialogar con tus compañeras y compañeros y preguntarles e intercambiar qué tal les fue en la elaboración y representación del monólogo.
Recuerda que tu monólogo no debe durar más de 4 minutos, anota o registra lo realizado en tu cuaderno u hojas de reúso o grábalo en un audio. Luego, coloca lo registrado o grabado en tu portafolio.
Preguntas de metacognición:
1.¿Qué has hecho o aprendido?
2. ¿Cómo lo has hecho o aprendido?
3. ¿Qué dificultades has tenido?
4. ¿Para qué te ha servido?
5. ¿En qué otras ocasiones podrás utilizar lo que has hecho/ aprendido?
6. ¿Qué piensas de lo que has dicho?
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