AEC-S9-SESIÓN WEB «Mi barrio, mi comunidad»

AEC-S9-SESIÓN WEB «Mi barrio, mi comunidad»

En esta semana vamos a trabajar las siguientes competencias:
. Lee diversos textos escritos en su lengua materna.
. Escribe diversos textos escritos en su lengua materna.

El propósito de la sesión: Realizar un plan de mejora para los problemas de tu barrio o comunidad. ¿Qué harías tú para su mejora? ¿Cómo movilizarías a tu barrio o comunidad para su cuidado tomando en cuenta los problemas más urgentes por mejorar?

  • En la primera actividad, leerás y reflexionarás sobre los vínculos que establecemos con nuestro barrio o comunidad.
  • En la segunda actividad, tu reto será elaborar un reporte sobre la necesidad de mejora de tu barrio o comunidad con argumentos sustentados en la importancia del bienestar y el sentido de comunidad.Tienes 40 minutos para trabajar cada actividad.

Entonces empezaremos el trabajo respondiendo las siguientes preguntas:

  1. ¿Cuánto conoces de tu barrio o comunidad?
  2. ¿Conoces la historia de tu barrio o comunidad?
  3. ¿Quiénes fueron sus primeros pobladores?
  4. ¿Cuándo se fundó?
  5. ¿Cómo se creó?
  6. ¿Cuánto tiempo tienes viviendo ahí?
  7. ¿El lugar donde naciste, ¿es el mismo en el que vives hoy? Explica.Escribe tus respuestas en tu cuaderno de apuntes o en una hoja o grábalas en un audio.

Luego de haber respondido las preguntas en tu cuaderno o portafolio vamos a observar una infografía sobre la lectura.

¿Qué te pareció? ¿Cómo es el lugar dónde vive Renzo?

Seguidamente vamos a leer en el cuaderno de trabajo la ficha 4, pag. 90 de tu cuaderno de trabajo “Comprensión lectora 3” (La lectura se encuentra en documentos adjuntos)

Al culminar la lectura, reflexiona:
a. ¿Qué le sucedió a Renzo en la posta médica? ¿Te ha pasado algo parecido?
b. ¿Por qué Renzo les propuso a sus compañeras/os visitar algunos lugares de su barrio? ¿Qué encontraron en el recorrido realizado?
c. Al igual que Renzo, ¿propondrías alguna acción de mejora para tu barrio o comunidad? ¿Qué propuesta harías?
Da respuesta a las preguntas a través de un gráfico: dibuja a Renzo, lo que le pasó, lo que propuso, lo que encontraron, la propuesta que hizo y la propuesta que tú harías.

Recuerda que tienes que elaborar un reporte sobre la necesidad de mejora de tu barrio o comunidad con argumentos sustentados en la importancia del bienestar y el sentido de comunidad, para ello vas a empezar a planificar.

Etapa 1:
En esta etapa, buscaremos conocer nuestro barrio: sus historias, lugares, personajes y problemas.
Recuerda: esta etapa solo es de investigación. Podrías añadir algo más si tu contexto lo requiere.
a. Insumo 1: Las historias de mi barrio o comunidad.
Entrevista a tus padres, abuelos o alguna persona mayor de tu barrio. Pídele que te cuente cómo era tu barrio, qué lugares había que ya no están, dónde y qué jugaban de niños, qué historias se contaban, cuáles son las creencias, etc. Anota los datos más resaltantes.
b. Sobre la base de las anotaciones anteriores, escribe las «Memorias del barrio» en el gráfico que se adjunta.

Escribir de manera precisa.


c. Identifica los problemas más resaltantes de tu barrio o comunidad, indaga qué causa estos problemas y que consecuencias visibles existen, luego propón alguna acción para combatir el problema. (puedes usar la ficha que se adjunta, esa ficha se encuentra en la página 100 del cuaderno de trabajo).

Identifica los problemas.

Preguntas de metacognición:
a. ¿Qué aprendiste hoy?
b. ¿ Qué sentiste al conocer la historia del lugar en donde ahora vives?
c. ¿Por qué es importante conocer la historia del lugar donde vivimos?
d. ¿Qué debemos hacer al conocer los problemas y las consecuencias de estos, de nuestro barrio?

Con esta actividad se concluye la sesión del día 1 . Felicitaciones por haber terminado el trabajo.

Etapa 2:
En la actividad anterior, conocimos a Renzo, sus preocupaciones y su motivación por mejorar su barrio.
Ahora, estás lista/o para realizar el siguiente reto.
1. Lee o escucha el texto 1, “Sentido de comunidad como fuente de bienestar en poblaciones socialmente vulnerables de Lima, Perú”, que se encuentra en la ficha 4, páginas 91 y 92 de tu cuaderno de trabajo “Comprensión lectora 3” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).
Toma nota o graba las frases o palabras cuyo significado requieras conocer para comprender mejor el texto.
Te recomiendo leer o escuchar el texto por segunda vez; ten en cuenta las pausas y los énfasis, así podrás comprenderlo mejor.
2. Responde las siguientes preguntas, sustentado tus opiniones e ideas a través de argumentos:-
a. ¿Cuál es la relación que existe entre el bienestar y el sentido de comunidad? Plantea tu opinión, sustenta y explica tus ideas. Puedes utilizar un ejemplo que te haya tocado vivir.
b. Si quieres que tu barrio o comunidad mejore: ¿por qué será importante fortalecer y afianzar el sentido de comunidad?, ¿de qué manera puede influir el sentido de comunidad en la relación que tiene la población con el lugar donde vive?-
c. Elabora un reporte considerando tu planteamiento de mejora para tu barrio o comunidad e incorporando información del texto 1 para sustentar tus argumentos.
Anota por escrito o graba en un audio tus respuestas. Luego, coloca el escrito o la grabación en tu portafolio.

31Han presentado la tarea54Asignadas

Lourdes

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