Aprendo en casa

S31- Mis actividades de tiempo libre: entre lo que extraño y lo que voy descubriendo

Lourdes1 noviembre, 2020

Llegó noviembre, ójala que podamos trabajar con tranquilidad.

COMPETENCIA:

Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.

PROPÓSITO:

Leemos y reflexionamos sobre el tiempo libre y su aporte al bienestar de las y los adolescentes.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Es hora de leer:

Antes de iniciar tu lectura en detalle, realiza lo siguiente:

1. Leyendo solo el título del texto, responde a la pregunta, ¿de qué tratará?
2. Antes de iniciar la lectura detallada del texto, elabora 5 preguntas que quieras que el texto te responda. Toma como base el título del texto para formular tus preguntas. Si el título es: “El uso del tiempo en la adolescencia”, ¿qué respuestas quieres que tenga para ti?
3. Lee cada párrafo y toma nota de las ideas principales. Al terminar la lectura, recupera las preguntas que elaboraste al inicio, aquellas que escribiste para que el texto te dé respuestas. Vuelve al texto y busca las respuestas.
4. Evalúa si el texto pudo darte las respuestas que esperabas. Puedes apoyarte en lo siguiente: ¿El texto respondió todas mis preguntas? ¿Por qué?, ¿Qué tipo de preguntas se quedaron sin respuesta? ¿Por qué crees que sucedió esto?
5. En el último párrafo del texto, se dice lo siguiente: “Existe un progresivo, pero todavía insuficiente reconocimiento de la importancia del juego en la vida de niños, niñas y adolescentes, no solo para promover el aprendizaje, sino también la capacidad de negociar, de reestablecer su equilibrio emocional, de resolver conflictos y de tomar decisiones (Ullmann y Milosavljevic, 2016, p. 8)”
   1. ¿Estás de acuerdo?
   2. ¿Por qué serán tan importantes, el tiempo libre, los pasatiempos y el juego en las niñas, los niños y adolescentes? Sustenta tu opinión, puedes colocar algunos ejemplos para apoyar tus ideas.Guarda todo lo trabajado en tu portafolio porque te servirá de insumo para la siguiente actividad.