Aprendo en casa
S31- Mis actividades de tiempo libre: entre lo que extraño y lo que voy descubriendo
Llegó noviembre, ójala que podamos trabajar con tranquilidad.
COMPETENCIA:
Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
PROPÓSITO:
Leemos y reflexionamos sobre el tiempo libre y su aporte al bienestar de las y los adolescentes.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Es hora de leer:
Antes de iniciar tu lectura en detalle, realiza lo siguiente:
- Leyendo solo el título del texto, responde a la pregunta, ¿de qué tratará?
- Antes de iniciar la lectura detallada del texto, elabora 5 preguntas que quieras que el texto te responda. Toma como base el título del texto para formular tus preguntas. Si el título es: “El uso del tiempo en la adolescencia”, ¿qué respuestas quieres que tenga para ti?
- Lee cada párrafo y toma nota de las ideas principales. Al terminar la lectura, recupera las preguntas que elaboraste al inicio, aquellas que escribiste para que el texto te dé respuestas. Vuelve al texto y busca las respuestas.
- Evalúa si el texto pudo darte las respuestas que esperabas. Puedes apoyarte en lo siguiente: ¿El texto respondió todas mis preguntas? ¿Por qué?, ¿Qué tipo de preguntas se quedaron sin respuesta? ¿Por qué crees que sucedió esto?
- En el último párrafo del texto, se dice lo siguiente: “Existe un progresivo, pero todavía insuficiente reconocimiento de la importancia del juego en la vida de niños, niñas y adolescentes, no solo para promover el aprendizaje, sino también la capacidad de negociar, de reestablecer su equilibrio emocional, de resolver conflictos y de tomar decisiones (Ullmann y Milosavljevic, 2016, p. 8)”
- ¿Estás de acuerdo?
- ¿Por qué serán tan importantes, el tiempo libre, los pasatiempos y el juego en las niñas, los niños y adolescentes? Sustenta tu opinión, puedes colocar algunos ejemplos para apoyar tus ideas.Guarda todo lo trabajado en tu portafolio porque te servirá de insumo para la siguiente actividad.
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